Introduktion på förskolan

Vi försöker att så långt det är möjligt se till barnets individuella behov och vårdnadshavarens önskemål. Målet är att vårdnadshavaren och barnet ska få en bra start på sin tid i förskolan som möjligt och uppleva tillhörighet. 

Vi tillämpar en aktiv inskolning där vårdnadshavaren och barn är med hela dagen på förskolan under cirka tre dagar eller enligt överenskommelse. Barnen introducas till förskolan tillsammans med andra barn och erbjuds aktiviteter som speglar vår verksamhet.

Syftet med introduktionen

Skapa delaktighet 

Genom att vårdnadshavaren är närvarande i tre hela dagar, och sedan succesivt lämnar barnet, får de en inblick och är delaktiga i den värld deras barn kommer att vistas i.

Ge trygghet

Barnet kan i sällskap av sin vårdnadshavare bekanta sig med allt nytt och spännande på förskolan utan att vara orolig för att den ska försvinna.

Bygga relationer

Pedagoger, barn och vårdnadshavaren ges möjlighet att bygga upp en förtroendefull relation till varandra.

Så här går det till

• Introduktion: Enskilt inskolningsmöte med barn/vårdnadshavaren på förskolan (tid meddelas i ett välkomstbrev).
• Dag 1–3: Barn och vårdnadshavaren är på förskolan och deltar i alla aktiviteter (tid meddelas i ett välkomstbrev).
• Dag 4–5: Resterande vecka ska vårdnadshavaren vara lättillgängliga om barnet skulle behöva det. 
• Veckan som följer efter inskolningen går barnet sina ordinarie tider eller enligt överenskommelse.
• En tid efter avslutad inskolning erbjuds vårdnadshavarna ett kortare uppföljningssamtal om hur inskolningsperioden varit.